，然后点击“添加到主屏幕”掩着的门与结满梨子的树
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小时候看过两个小故事，现在还记忆犹新。
第一个小故事是用古白话文写成的。大意是说有一群人想进入一座房子，可是看到大门紧闭，然后就都站在门外面等候，直到排成了一个长队。直到后来有一个小男孩跑上前去推门才发现其实大门一直都没关，只是在虚掩着而已。一大群人这才争先恐后地进入了房子。
第二个小故事主要是说李白小时候非常聪明：有一天，还是小孩子的李白和一大帮朋友出去玩耍。在路边发现了一个结满梨子的梨树，于是别的小朋友都一拥而上爬到树上去摘梨子去了，只有李白不为所动，站在原地说树上的梨子一定是涩的。果然，最后小伙伴们一尝手中的梨子，全是涩的。问其故，李白说树上要是成熟的梨子肯定被别人早摘完了。小伙伴们一听觉得是这么回事，于是齐夸李白聪明。
很长的一段时间里，我一直怀疑这两个故事所阐述的道理。拿我以前的认知程度来说，毋庸置疑，李白是一个很聪明的人。可是要是把这两个故事里的人物互换一下，得到这样两个故事：
一、李白看着小伙伴们蜂拥而上去推开那个大门说：“门一定是关着的，别推了！”判断对了倒也罢了。那要是门只是虚掩着的话，而里面却有一棵果树的话，果子让小伙伴门抢完了，那岂不是亏了大了！所以这个时候试试比不试更好。
二、一群人站在梨子树下不为所动，只有那个小男孩快速的爬到树上去摘梨子。最后那小男孩发现果子是涩的，证明树下的这帮人都是聪明的。另一种可能是树上的梨子都是刚刚成熟的，小男孩捡成熟了的摘，群人没梨子吃。那又干吗非要等到没梨子吃的时候才后悔自己没有动手呢？！
依次排列，这样一来我们就可以看到四个小故事了。从这四个小故事里，我们用传统判断标准可以得到如下的结论——
第一个小故事：小男孩比群人聪明。
第二个小故事：李白比小伙伴聪明。
第三个小故事：小伙伴比李白聪明。
第四个小故事：群人还是不如小男孩聪明。
说小男孩比群人聪明没什么大不了的，可是说小伙伴比李白聪明，相信很多人都不会同意的。以前我也不承认有这么一回事，可是现在我还是能比较理智的来谈谈我的看法了。
很多时候我们迷信于所谓的“牛人”以至于不敢相信“1+1=2”是真的。李白就是这样的“牛人”很大程度上我们受制于此，结果直接影响到我们的判断。把别人看的太高，把自己看的太低，先于别人怀疑自己，甚至迷失自己。这样的人在我周围比比皆是。让我觉得很郁闷。
再看看老外，这点他们就比我们进步多了。爱因斯坦被同学和老师嘲笑为“最笨的学生”可是他才不在乎别人怎么看呢，管你说自己多了不起，我怎么想就怎么搞。众所周知，最后他写出了没多少人能真正理解的“相对论”成为了20世纪影响人类进程最伟大的100人之一；小学都没读过的莎士比亚，谁会相信他能成为一代文坛巨匠呢？对于热嘲冷讽，人家从来都不在乎，喜欢就大胆去做，想要就努力去争取毋庸置疑，这些人都是很“牛x”的。从他们的身上我们不难看出来，他们都有一股冲劲，敢于去想去做去实践，和故事里的小男孩很相像。每次读到这些故事我总是会很激动，觉得这样的人生有意思多了。
结合这些振奋人心的故事，我们不难看出——
一、小男孩和李白的小伙伴都是实践家，他们都敢于去尝试。这些人，或许现在可能会面临很多挫折和失败，可是总有一天他们会成功。
二、李白和群人都是空想家，或者说是理论家。更多时候他们宁愿停留在自己的空想中，因为理性他们可能会少走一些弯路，但是他们往往会因此十分无趣。
我身边有很多人是属于李白的同党，他们自以为很聪明，常常习惯自以为是的对事情做出判断。如果判断的结果和他们的猜想相吻合的话，他们总会洋洋得意；如果不幸未曾言中的话则又能给自己寻找出千般理由进行自我掩饰。对于他们我是一点都不喜欢的。相反我倒是是十分欣赏我身边这样的一些朋友的：他们总是不轻易做出判断，总会勇敢的走上前去做他们想做的事情，认定了的事情总会去尝试一下的。虽然很多时候他们会失败，会撞“南墙”可是我就觉得和他们做朋友是一件很有意思的事情。
我后来又读了许多小故事，最后才发现其实李白也不是我小时候想象中那么聪明，他还做过一件很出名的“傻事”呢！那就是学习“磨针精神”也正是这种肯“犯傻”的做法，最后“磨”出来了这样一个不世其出的“牛人”来。看来，任何每一个“牛人”在成为一个“牛人”之前，或多或少都是需要犯些“傻”的！
综合四个小故事我们终于可以得出一个结论——那就是：小男孩和小伙伴都比李白和群人聪明，至少是比少年时的李白聪明。因为他们都不怕“犯傻”
年轻的时候我们谁没犯过“傻”？为什么因为害怕失败就不敢去尝试？没准哪天你爬上那株“结满梨子的树”就发现了原来那些梨子刚好都是熟的呢！没理由说那些梨子永远都是生的啊！而不小心被“门”撞着了头，那又怎么样呢？人生连失败都不曾有过，那还叫人生吗？！
基于此，我希望我的身边还能多点像这些可爱的小伙伴和小男孩一样的朋友。如果下次在路边看到一株”结满梨子的树”然后大家一起争先恐后的爬上去！
小时候看过两个小故事，现在还记忆犹新。
第一个小故事是用古白话文写成的。大意是说有一群人想进入一座房子，可是看到大门紧闭，然后就都站在门外面等候，直到排成了一个长队。直到后来有一个小男孩跑上前去推门才发现其实大门一直都没关，只是在虚掩着而已。一大群人这才争先恐后地进入了房子。
第二个小故事主要是说李白小时候非常聪明：有一天，还是小孩子的李白和一大帮朋友出去玩耍。在路边发现了一个结满梨子的梨树，于是别的小朋友都一拥而上爬到树上去摘梨子去了，只有李白不为所动，站在原地说树上的梨子一定是涩的。果然，最后小伙伴们一尝手中的梨子，全是涩的。问其故，李白说树上要是成熟的梨子肯定被别人早摘完了。小伙伴们一听觉得是这么回事，于是齐夸李白聪明。
很长的一段时间里，我一直怀疑这两个故事所阐述的道理。拿我以前的认知程度来说，毋庸置疑，李白是一个很聪明的人。可是要是把这两个故事里的人物互换一下，得到这样两个故事：
一、李白看着小伙伴们蜂拥而上去推开那个大门说：“门一定是关着的，别推了！”判断对了倒也罢了。那要是门只是虚掩着的话，而里面却有一棵果树的话，果子让小伙伴门抢完了，那岂不是亏了大了！所以这个时候试试比不试更好。
二、一群人站在梨子树下不为所动，只有那个小男孩快速的爬到树上去摘梨子。最后那小男孩发现果子是涩的，证明树下的这帮人都是聪明的。另一种可能是树上的梨子都是刚刚成熟的，小男孩捡成熟了的摘，群人没梨子吃。那又干吗非要等到没梨子吃的时候才后悔自己没有动手呢？！
依次排列，这样一来我们就可以看到四个小故事了。从这四个小故事里，我们用传统判断标准可以得到如下的结论——
第一个小故事：小男孩比群人聪明。
第二个小故事：李白比小伙伴聪明。
第三个小故事：小伙伴比李白聪明。
第四个小故事：群人还是不如小男孩聪明。
说小男孩比群人聪明没什么大不了的，可是说小伙伴比李白聪明，相信很多人都不会同意的。以前我也不承认有这么一回事，可是现在我还是能比较理智的来谈谈我的看法了。
很多时候我们迷信于所谓的“牛人”以至于不敢相信“1+1=2”是真的。李白就是这样的“牛人”很大程度上我们受制于此，结果直接影响到我们的判断。把别人看的太高，把自己看的太低，先于别人怀疑自己，甚至迷失自己。这样的人在我周围比比皆是。让我觉得很郁闷。
再看看老外，这点他们就比我们进步多了。爱因斯坦被同学和老师嘲笑为“最笨的学生”可是他才不在乎别人怎么看呢，管你说自己多了不起，我怎么想就怎么搞。众所周知，最后他写出了没多少人能真正理解的“相对论”成为了20世纪影响人类进程最伟大的100人之一；小学都没读过的莎士比亚，谁会相信他能成为一代文坛巨匠呢？对于热嘲冷讽，人家从来都不在乎，喜欢就大胆去做，想要就努力去争取毋庸置疑，这些人都是很“牛x”的。从他们的身上我们不难看出来，他们都有一股冲劲，敢于去想去做去实践，和故事里的小男孩很相像。每次读到这些故事我总是会很激动，觉得这样的人生有意思多了。
结合这些振奋人心的故事，我们不难看出——
一、小男孩和李白的小伙伴都是实践家，他们都敢于去尝试。这些人，或许现在可能会面临很多挫折和失败，可是总有一天他们会成功。
二、李白和群人都是空想家，或者说是理论家。更多时候他们宁愿停留在自己的空想中，因为理性他们可能会少走一些弯路，但是他们往往会因此十分无趣。
我身边有很多人是属于李白的同党，他们自以为很聪明，常常习惯自以为是的对事情做出判断。如果判断的结果和他们的猜想相吻合的话，他们总会洋洋得意；如果不幸未曾言中的话则又能给自己寻找出千般理由进行自我掩饰。对于他们我是一点都不喜欢的。相反我倒是是十分欣赏我身边这样的一些朋友的：他们总是不轻易做出判断，总会勇敢的走上前去做他们想做的事情，认定了的事情总会去尝试一下的。虽然很多时候他们会失败，会撞“南墙”可是我就觉得和他们做朋友是一件很有意思的事情。
我后来又读了许多小故事，最后才发现其实李白也不是我小时候想象中那么聪明，他还做过一件很出名的“傻事”呢！那就是学习“磨针精神”也正是这种肯“犯傻”的做法，最后“磨”出来了这样一个不世其出的“牛人”来。看来，任何每一个“牛人”在成为一个“牛人”之前，或多或少都是需要犯些“傻”的！
综合四个小故事我们终于可以得出一个结论——那就是：小男孩和小伙伴都比李白和群人聪明，至少是比少年时的李白聪明。因为他们都不怕“犯傻”
年轻的时候我们谁没犯过“傻”？为什么因为害怕失败就不敢去尝试？没准哪天你爬上那株“结满梨子的树”就发现了原来那些梨子刚好都是熟的呢！没理由说那些梨子永远都是生的啊！而不小心被“门”撞着了头，那又怎么样呢？人生连失败都不曾有过，那还叫人生吗？！
基于此，我希望我的身边还能多点像这些可爱的小伙伴和小男孩一样的朋友。如果下次在路边看到一株”结满梨子的树”然后大家一起争先恐后的爬上去！