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常常回忆起在校园时那段难忘的岁月，在那里埋藏着我们初恋的秘密。更忘不掉班主任张老师给我们讲起过的那个关于金麦穗的故事，因为它的寓意是那样深刻，让人掩卷深思。
正是十年前的这个季节，冰雪消融，溪流淙淙，草木含苞蕴蕾，在山野间次第绽放，我们迎来了大一的第二个学期。那时的我们刚刚踏进大学校门不久，一下子从紧张的高考状态下彻底释放出来，摆脱了噩梦般的焦虑，将人生驶进了相对平和而松弛的港湾。那时，我们很年轻很年轻，对一切充满了新奇与渴望，有着澎湃的激情，狂热的梦想。
尽管天南地北，来自不同的家庭，有着不同的经历，但大家被同一命运聚到同一座校园，同一个班级，无论男女，很快就混得烂熟。特别是那些周末舞会、文艺汇演、书法和诗歌大赛，还有体育课上的男女混合雪地足球、课外的郊野之游，种种丰富多彩的团体活动成为大家深入相知的媒剂。再经过秋的酝酿，冬的蛰伏，在这个春潮涌动的季节里，爱情以她神秘的力量在我们的心底间无知无觉地萌发了。
我们的张老师不仅是一个钟灵毓秀的女人，而且更是一个非常聪慧的女人，大家都很爱戴她，而她对这一切也当然知晓。于是，在一个午后的课堂上，她给我们讲述了那个关于金麦穗的故事：
很久以前，有几位勇于探险寻宝的青年男女，他们历经艰难险阻，终于到达一座奇峰幽谷。那里四季如春，鸟语花香，其间有一片金灿灿的麦田，它们是用金种子播种出来的，而田垄就象一张巨大的棋盘，纵横有致。传说爱神阿佛洛狄忒的金钮扣掉落到人间，于是就有了这片田园。一位半人半神的怪物手持青铜戟，终年守护着金麦田，他有着山羊的犄角，一边脸非常俊美，而另一边却十分凶险，他对眼前的年轻人提出游戏规则：第一，当走出这片田地时，每人只能采摘一颗麦穗；第二，采到手之后绝不允许再更换；第三，必须同象棋中的小卒子一样，只能向前或横向走，绝对不可回头再来。如果谁敢违背他的游戏规则，就会受到严酷的惩罚。
故事讲到这里，老师停下来，让大家自己设想结局，同学们大体概括出四种结果。第一种人因为没有见过如此灿烂的麦田，面对眼前巨大的财富变得不知所措，在一开头就摘取了他所认为是很大的金麦穗；第二种人在田间寻觅了很久很久，最终得到了他想要的那颗麦穗，而且这颗麦穗是真正大而饱满的那一种；第三种人他总以为在自己前面一定会有比现在更高更大的麦穗，迟迟犹疑不定，结果越向前走越是令他失望，又因为他总是念念不忘在身后那些失去的东西，眼看到了麦田的尽处，最终只好随随便便地采摘一颗；第四种人的结局是最可悲的，他同第三种人有许多相近之处，他一再错过机会，又过分地怀恋身后的事物，结果直到走出麦田，两手仍然空空如也。
故事到此，我们已经完全懂得了老师的深意，尽管她没有再对我们讲些什么太深、太大的道理。如今已经过去了整整十几年，全班四十二名同学都已经找到了自己的那颗“金麦穗”只是结果各有不同罢了。事实上，校园仅仅是那片金麦田的一个起点，有的人在那里能够找到自己真正的爱情，并获得幸福的婚姻，但对大多数人来说，他们投向了校园之外更加广阔的田野。
今天给大家重复这个故事，那是因为我觉得它特有韵味。其实，爱情本身就是一种有趣的组合现象，在充满着偶然与必然当中，它完全可以用数学中的组合公式来表达，也就是可以用cn2来进行运算－－其中的n代表芸芸众生，2代表组合成家庭的一对男女。置身于金灿灿的麦田，我们可以有很多很多不同的选择，但那金属表面所散发出的璀璨光芒，常常会令我们炫目，意乱情迷，魂不知所寄，情不知所钟。这时，非常需要你用一颗盛装着冷静与智慧的心去寻找，因为在一望无际的麦田里，能够使你获得幸福的金麦穗绝不是唯一，何止万万千千？无论在田头还是地中地尾，怎样找到适合我们自己的那一颗，这才是至关重要的。否则，你恐怕只会得到悲剧的结果，因为即使采到了真正厚重饱满的麦穗，它也未必就真的适合于你，就象一件名贵的鞋子，在别人看来光彩照人，但穿起来舒不舒服，夹不夹脚，受不受罪只有自己知道。况且，有些看似高大粗壮的麦穗，它们的籽粒未必就真的成实饱满，一旦水浆去尽，立即就干瘪得让你悔之不迭。尽管今天的游戏规则已经被一种全新的婚姻观念所修改，你可以放弃，也可以重新寻觅，重新采撷，但这时的你已然风华残褪，那片麦田也已经不再是昨日的麦田！
其实，不仅仅是爱情，在严酷的现实生活中，我们时时刻刻都面临着种种选择。而所有悲剧的根源，也许就在于我们一再地迷失，摘错了自己内心渴望的并真正适合自己的那颗金麦穗，但种种原因又迫使我们无法从容放弃，并且再回到那片金灿灿的麦田！
(2000/3/17)
常常回忆起在校园时那段难忘的岁月，在那里埋藏着我们初恋的秘密。更忘不掉班主任张老师给我们讲起过的那个关于金麦穗的故事，因为它的寓意是那样深刻，让人掩卷深思。
正是十年前的这个季节，冰雪消融，溪流淙淙，草木含苞蕴蕾，在山野间次第绽放，我们迎来了大一的第二个学期。那时的我们刚刚踏进大学校门不久，一下子从紧张的高考状态下彻底释放出来，摆脱了噩梦般的焦虑，将人生驶进了相对平和而松弛的港湾。那时，我们很年轻很年轻，对一切充满了新奇与渴望，有着澎湃的激情，狂热的梦想。
尽管天南地北，来自不同的家庭，有着不同的经历，但大家被同一命运聚到同一座校园，同一个班级，无论男女，很快就混得烂熟。特别是那些周末舞会、文艺汇演、书法和诗歌大赛，还有体育课上的男女混合雪地足球、课外的郊野之游，种种丰富多彩的团体活动成为大家深入相知的媒剂。再经过秋的酝酿，冬的蛰伏，在这个春潮涌动的季节里，爱情以她神秘的力量在我们的心底间无知无觉地萌发了。
我们的张老师不仅是一个钟灵毓秀的女人，而且更是一个非常聪慧的女人，大家都很爱戴她，而她对这一切也当然知晓。于是，在一个午后的课堂上，她给我们讲述了那个关于金麦穗的故事：
很久以前，有几位勇于探险寻宝的青年男女，他们历经艰难险阻，终于到达一座奇峰幽谷。那里四季如春，鸟语花香，其间有一片金灿灿的麦田，它们是用金种子播种出来的，而田垄就象一张巨大的棋盘，纵横有致。传说爱神阿佛洛狄忒的金钮扣掉落到人间，于是就有了这片田园。一位半人半神的怪物手持青铜戟，终年守护着金麦田，他有着山羊的犄角，一边脸非常俊美，而另一边却十分凶险，他对眼前的年轻人提出游戏规则：第一，当走出这片田地时，每人只能采摘一颗麦穗；第二，采到手之后绝不允许再更换；第三，必须同象棋中的小卒子一样，只能向前或横向走，绝对不可回头再来。如果谁敢违背他的游戏规则，就会受到严酷的惩罚。
故事讲到这里，老师停下来，让大家自己设想结局，同学们大体概括出四种结果。第一种人因为没有见过如此灿烂的麦田，面对眼前巨大的财富变得不知所措，在一开头就摘取了他所认为是很大的金麦穗；第二种人在田间寻觅了很久很久，最终得到了他想要的那颗麦穗，而且这颗麦穗是真正大而饱满的那一种；第三种人他总以为在自己前面一定会有比现在更高更大的麦穗，迟迟犹疑不定，结果越向前走越是令他失望，又因为他总是念念不忘在身后那些失去的东西，眼看到了麦田的尽处，最终只好随随便便地采摘一颗；第四种人的结局是最可悲的，他同第三种人有许多相近之处，他一再错过机会，又过分地怀恋身后的事物，结果直到走出麦田，两手仍然空空如也。
故事到此，我们已经完全懂得了老师的深意，尽管她没有再对我们讲些什么太深、太大的道理。如今已经过去了整整十几年，全班四十二名同学都已经找到了自己的那颗“金麦穗”只是结果各有不同罢了。事实上，校园仅仅是那片金麦田的一个起点，有的人在那里能够找到自己真正的爱情，并获得幸福的婚姻，但对大多数人来说，他们投向了校园之外更加广阔的田野。
今天给大家重复这个故事，那是因为我觉得它特有韵味。其实，爱情本身就是一种有趣的组合现象，在充满着偶然与必然当中，它完全可以用数学中的组合公式来表达，也就是可以用cn2来进行运算－－其中的n代表芸芸众生，2代表组合成家庭的一对男女。置身于金灿灿的麦田，我们可以有很多很多不同的选择，但那金属表面所散发出的璀璨光芒，常常会令我们炫目，意乱情迷，魂不知所寄，情不知所钟。这时，非常需要你用一颗盛装着冷静与智慧的心去寻找，因为在一望无际的麦田里，能够使你获得幸福的金麦穗绝不是唯一，何止万万千千？无论在田头还是地中地尾，怎样找到适合我们自己的那一颗，这才是至关重要的。否则，你恐怕只会得到悲剧的结果，因为即使采到了真正厚重饱满的麦穗，它也未必就真的适合于你，就象一件名贵的鞋子，在别人看来光彩照人，但穿起来舒不舒服，夹不夹脚，受不受罪只有自己知道。况且，有些看似高大粗壮的麦穗，它们的籽粒未必就真的成实饱满，一旦水浆去尽，立即就干瘪得让你悔之不迭。尽管今天的游戏规则已经被一种全新的婚姻观念所修改，你可以放弃，也可以重新寻觅，重新采撷，但这时的你已然风华残褪，那片麦田也已经不再是昨日的麦田！
其实，不仅仅是爱情，在严酷的现实生活中，我们时时刻刻都面临着种种选择。而所有悲剧的根源，也许就在于我们一再地迷失，摘错了自己内心渴望的并真正适合自己的那颗金麦穗，但种种原因又迫使我们无法从容放弃，并且再回到那片金灿灿的麦田！
(2000/3/17)