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作为一个刚从乡下戴帽初中（附带的一个班）拼到县城重点中学的我，无知与好奇、困窘与不屈、茫然与拼搏、自卑与孤寂、木讷与诚实结于我一身，纠缠成让我自己也许久未能解开的结。于是，以后发生的一些事便从此结生起。
经历诸多波折，在其他同学都上了一周课后，我出现在了那个令我一生难忘的教室门口。门开着，英语老师正在讲课。“报告！”我的声音像一个炸雷响在了门边，教室里几十双眼睛“唰”地刺向了我，我的脸顿时着了火，我僵立在了那里。“come in，please！”英语老师发话了，我却站立不动，我不懂啊！我的不敢正眼看老师，只是用眼角余光留意着讲台。坐在前排的一个同学用手招我，示意我进去，我也硬了头皮进去，但我在走向最后几排座位时，我转头看了一眼讲台，我勉强地笑了一下，不想在那一瞬间，我看到了老师脸上居然也有着笑容。那节课，我听不懂却认真地表现出专注，新奇着周围的陌生同学及老师那一脸的胡茬，还有用我听不懂的英语讲课，联想着父亲用大剪刀“咔嚓咔嚓”剪胡子，脸上就有一丝笑意了。当英语老师来到我的面前时，很多同学都说：“新来的。”老师便问：“听得懂吗？”我说：“没听过。”其他同学便笑了，老师也笑了，第一天开始，我就变成了一个新闻人物了。不过，当我把我所知的和同学们想知的都说完后，我又成了一个“乡巴佬”学生了，但我并未反对他们那样待我，因为我确实如同学眼中的像。我却因着这缘得到了老师和同学们的多方关照，不久，我就能勉力地听懂英语老师的英语课了，由此，很多年后，我也一直把他们看作是我人生驿路上长开不谢之花，花之馨香洒满我一生的道路。
时间恒久地改变着进入到它空间里的一切事物，无论你是愿意还是反对。我这个来自于只有我自己知道并了解的穷乡僻壤的“乡巴佬”学生，也在改变着。我在默然里观察着周围人事的变化，而周围事物却也悄悄地在审视着我的改变。
我们班频繁更替班主任及任课教师使我不能忘记，不能忘记那一段学习与生活的糟糕。在学校我们班是让领导最头痛的差班，在老师眼中，谁要是接到我们班谁便成为倒霉蛋，以至于后来我们班的名声在社会上都有了一席之地。但那些伤心事，糟糕事如今都随着岁月的风雨洗涤而去，学校外面那条乌江依旧在不停地流淌，并不因过去某一时刻而停滞，只是人的记忆回到了过去。时空似乎在一瞬间便将我带到高二下学期，一些事在岁月尘封里，变得弥久而香。那时校长原先兼任我们班的语文课，饱满的激情与渊博的学识常让我这个无知者陶醉，当我美味般品尝着文字与语言的完美结合的魅力、激情与学识共生课堂的精彩时，老师却不知何故离我们而去，或许是校长之事务繁忙吧。后来接替他课的是一个精瘦的、有着一双矍铄、充满活力、饱含情感的双眼的老头，姓骆，我们叫他骆老师。校长老师用他学识的渊博与见解的精辟构建了一种威严的课堂，骆老师则用他精神的饱满与语言的亲和构建了一种亲切的课堂。我便又在很短的时间里获得了另一种精神的表述。中期过后，一天，同学们传来一个消息，说骆老师由于年事已高，向学校递了退休申请，而学校已同意，下半学期另派一个老师来上我们的语文。我相信这是真的，但我不相信我们的命运便会由此改变。要改变的和需要改变的只是我们的处境和观点，而这正是我们进入学校的目的。我们不知道要派谁来，但我们不管是谁，我们会拒绝，我们要留住骆老师。于是，我便斗胆写了一份建议书，首先签下自己的名字，同学们也都毫不犹豫地签上了自己的名... -->>
作为一个刚从乡下戴帽初中（附带的一个班）拼到县城重点中学的我，无知与好奇、困窘与不屈、茫然与拼搏、自卑与孤寂、木讷与诚实结于我一身，纠缠成让我自己也许久未能解开的结。于是，以后发生的一些事便从此结生起。
经历诸多波折，在其他同学都上了一周课后，我出现在了那个令我一生难忘的教室门口。门开着，英语老师正在讲课。“报告！”我的声音像一个炸雷响在了门边，教室里几十双眼睛“唰”地刺向了我，我的脸顿时着了火，我僵立在了那里。“come in，please！”英语老师发话了，我却站立不动，我不懂啊！我的不敢正眼看老师，只是用眼角余光留意着讲台。坐在前排的一个同学用手招我，示意我进去，我也硬了头皮进去，但我在走向最后几排座位时，我转头看了一眼讲台，我勉强地笑了一下，不想在那一瞬间，我看到了老师脸上居然也有着笑容。那节课，我听不懂却认真地表现出专注，新奇着周围的陌生同学及老师那一脸的胡茬，还有用我听不懂的英语讲课，联想着父亲用大剪刀“咔嚓咔嚓”剪胡子，脸上就有一丝笑意了。当英语老师来到我的面前时，很多同学都说：“新来的。”老师便问：“听得懂吗？”我说：“没听过。”其他同学便笑了，老师也笑了，第一天开始，我就变成了一个新闻人物了。不过，当我把我所知的和同学们想知的都说完后，我又成了一个“乡巴佬”学生了，但我并未反对他们那样待我，因为我确实如同学眼中的像。我却因着这缘得到了老师和同学们的多方关照，不久，我就能勉力地听懂英语老师的英语课了，由此，很多年后，我也一直把他们看作是我人生驿路上长开不谢之花，花之馨香洒满我一生的道路。
时间恒久地改变着进入到它空间里的一切事物，无论你是愿意还是反对。我这个来自于只有我自己知道并了解的穷乡僻壤的“乡巴佬”学生，也在改变着。我在默然里观察着周围人事的变化，而周围事物却也悄悄地在审视着我的改变。
我们班频繁更替班主任及任课教师使我不能忘记，不能忘记那一段学习与生活的糟糕。在学校我们班是让领导最头痛的差班，在老师眼中，谁要是接到我们班谁便成为倒霉蛋，以至于后来我们班的名声在社会上都有了一席之地。但那些伤心事，糟糕事如今都随着岁月的风雨洗涤而去，学校外面那条乌江依旧在不停地流淌，并不因过去某一时刻而停滞，只是人的记忆回到了过去。时空似乎在一瞬间便将我带到高二下学期，一些事在岁月尘封里，变得弥久而香。那时校长原先兼任我们班的语文课，饱满的激情与渊博的学识常让我这个无知者陶醉，当我美味般品尝着文字与语言的完美结合的魅力、激情与学识共生课堂的精彩时，老师却不知何故离我们而去，或许是校长之事务繁忙吧。后来接替他课的是一个精瘦的、有着一双矍铄、充满活力、饱含情感的双眼的老头，姓骆，我们叫他骆老师。校长老师用他学识的渊博与见解的精辟构建了一种威严的课堂，骆老师则用他精神的饱满与语言的亲和构建了一种亲切的课堂。我便又在很短的时间里获得了另一种精神的表述。中期过后，一天，同学们传来一个消息，说骆老师由于年事已高，向学校递了退休申请，而学校已同意，下半学期另派一个老师来上我们的语文。我相信这是真的，但我不相信我们的命运便会由此改变。要改变的和需要改变的只是我们的处境和观点，而这正是我们进入学校的目的。我们不知道要派谁来，但我们不管是谁，我们会拒绝，我们要留住骆老师。于是，我便斗胆写了一份建议书，首先签下自己的名字，同学们也都毫不犹豫地签上了自己的名... -->>
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