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bsp; “江老师，你以后还会回来看我们吗？你走了以后，苏老师和杜老师会走吗？我很喜欢苏老师和杜老师，我不想她们也走。”
江昭辉一只手握着咸菜瓶，一只手捏着已经被他无意识捏扁的馒头，半天说不出话来。
一直以来，他只顾着自己和黛文婷那么点事，觉得自己被黛文婷亏待了，自己如果不能和黛文婷一起回去，双方父母无法相处怎么办等等问题，却从没想过，自己和黛文婷如果真走了，会有什么连锁反应，会对孩子们带来什么影响。
虽然是下来支教的老师，但他一直教的是文体方面，其实内心并不觉得自己有多重要，不过是带着孩子们做做游戏、看看电影，帮孩子们解决一些成年人才能解决的麻烦，比起每天要做不少课件和备课内容的其他几位老师，他总觉得自己可有可无。
可他了解黛文婷，她来这里的目的就是为了“红”如今有了参加综艺节目这个机会，还是由最正面的组织机构邀请的，无论是为了名声还是前途，她都该选择前途，没有人会怪它。
即便没有那么高的报酬，她也是个不会拒绝别人的人；
而从昨天秦朗和他聊天的情况来看，秦朗过完年应该也不会来了，他连支教老师都不是，只能说是以这个名义下来“体验生活”的义工，谁又能约束他什么？
如果连自己也走了，只剩下苏丽和杜若两个女老师，又能坚持多久？
别的不说，如果他是苏丽和杜若的家里人，在知道自己的女儿在一个交通不便、通讯不发达的偏僻山村里当支教老师，在身边没有任何可靠的男性同伴的时候，会选择让孩子继续支教吗？
刘小丫问苏丽和杜若会不会走，他又能对孩子们保证什么？
就连相恋的也会分手。
所以当江昭辉迎着刘小丫带着疑问的目光时，嘴唇无力地翕动了几下。
“我，我不知道”
十来岁大的孩子，已经懂得很多，刘小丫明白了江昭辉的意思，眼底的希望黯淡了下去，像是快要哭出来。
“苏老师就像我妈妈一样，我不想她走”
刘小丫的哭声就像是打开了某个开关，开始有孩子陆陆续续地红了眼睛，有些干脆就这么擦起了眼泪。
“哭什么哭！”
张小虎生气地敲着碗“杜老师都说了，老师只能带个路，所有的一切都要靠自己。就算他们不走，我们还要去读初中、读高中，以后还要读大学的，难道还要人家一直陪着？”
说着说着，他也红了眼。
明明在这些支教老师没来之前，他只会为每天没饭吃的事情皱眉。
他张小虎什么时候红过眼？
在这种既愧疚、又伤感的沉重气氛下，江昭辉食不下咽地吞下了手里捏烂的馒头，几乎是落荒而逃。
天气冷，原本春秋天吃完饭的室外活动基本都被孩子们放弃了，一填饱肚子就回教室里自己“找乐子”
除了教室以外，白天就只有办公室还开着秦朗在杂货铺买来的小功率取暖器，所以老师们吃完饭都基本会回办公室。
刚刚“辜负”了孩子们不敢去教室，又与黛文婷冷战不愿回办公室的江昭辉，只好选择在红星小学里乱晃。
然而现在的红星小学已经和他刚来的红星小学完全不一样了。
他晃到多媒体教室里想要坐一会儿，多媒体教室里却已经坐满了人，有些孩子凑在电脑和智能手机面前和父母在聊天，更多的孩子们则是挤在投影幕面前看储存在笔记本电脑里的动画片和纪录片。
小孩子们都很聪明，虽然没有刻意教他们，但只靠看的，很多人都学会了如何使用这个投影机，有时候张校长甚至还要在他们的指点下才能播放自己想要的东西。
他晃到图书阅览室，原本无人问津的明亮房间也因为天冷的缘故坐满了人。
之前那些来送冬衣的好心人里有不少给孩子们带来了家里闲置的图书和绘本，现在孩子们有了新的书籍，对阅览室也开始感兴趣起来。
外面太冷，江昭辉犹犹豫豫地走进了阅览室，准备找本书看看、转一下注意力，一抬眼，书架上较矮柜子上的书基本已经被孩子们拿完了，只留那种“大部头”和高处的书。
他随手在书架高处抽下一本很厚的书，刚翻开，就看见了扉页上一行苍劲的大字。
——“世界很大，我在梦想的那头等你。”
“搞什么嘛，那么自信孩子会喜欢才留下的世界地理大全，还不是没人看。”
江昭辉看到末尾熟悉的署名，想起来了这本书是谁留下的，再看着它躺在高处没人看的样子，不免失笑。
可笑着笑着，江昭辉脸上的表情渐渐恍惚起来。
他突然想起了那个彩霞漫天的傍晚，也想起了那位坚持要送走最后一个孩子、站好最后一班岗的李老师。
那时候他们刚刚来，为要跟一个有“劣迹”的支教老师交接而充满忧虑。
而那个曾被认为有“劣迹”的老师，却在支教期早就结束的日子里，依然站在校门口，不厌其烦地对他们这些交接者嘱托着：
他说“你是体育老师，你注意一下这个学生。你人高马大，大概只有你能制得住他。”
他说“我希望他们也能用自己的脚丈量大地，用自己的眼睛去看看这个世界。”
他说“谢谢你们留下了负气要走的我，让我没有半途而废。”
他说“哪怕早一天，早一个小时，对他们而言，都是不告而别。”
江昭辉手指拂过那张扉页，想起他们在那个拂晓清晨，目送着离开的身影。
李老师对他们说的最后一句话是什么？
好像是
——“谢谢你们不放弃我，也希望你们不要放弃他们。”
bsp; “江老师，你以后还会回来看我们吗？你走了以后，苏老师和杜老师会走吗？我很喜欢苏老师和杜老师，我不想她们也走。”
江昭辉一只手握着咸菜瓶，一只手捏着已经被他无意识捏扁的馒头，半天说不出话来。
一直以来，他只顾着自己和黛文婷那么点事，觉得自己被黛文婷亏待了，自己如果不能和黛文婷一起回去，双方父母无法相处怎么办等等问题，却从没想过，自己和黛文婷如果真走了，会有什么连锁反应，会对孩子们带来什么影响。
虽然是下来支教的老师，但他一直教的是文体方面，其实内心并不觉得自己有多重要，不过是带着孩子们做做游戏、看看电影，帮孩子们解决一些成年人才能解决的麻烦，比起每天要做不少课件和备课内容的其他几位老师，他总觉得自己可有可无。
可他了解黛文婷，她来这里的目的就是为了“红”如今有了参加综艺节目这个机会，还是由最正面的组织机构邀请的，无论是为了名声还是前途，她都该选择前途，没有人会怪它。
即便没有那么高的报酬，她也是个不会拒绝别人的人；
而从昨天秦朗和他聊天的情况来看，秦朗过完年应该也不会来了，他连支教老师都不是，只能说是以这个名义下来“体验生活”的义工，谁又能约束他什么？
如果连自己也走了，只剩下苏丽和杜若两个女老师，又能坚持多久？
别的不说，如果他是苏丽和杜若的家里人，在知道自己的女儿在一个交通不便、通讯不发达的偏僻山村里当支教老师，在身边没有任何可靠的男性同伴的时候，会选择让孩子继续支教吗？
刘小丫问苏丽和杜若会不会走，他又能对孩子们保证什么？
就连相恋的也会分手。
所以当江昭辉迎着刘小丫带着疑问的目光时，嘴唇无力地翕动了几下。
“我，我不知道”
十来岁大的孩子，已经懂得很多，刘小丫明白了江昭辉的意思，眼底的希望黯淡了下去，像是快要哭出来。
“苏老师就像我妈妈一样，我不想她走”
刘小丫的哭声就像是打开了某个开关，开始有孩子陆陆续续地红了眼睛，有些干脆就这么擦起了眼泪。
“哭什么哭！”
张小虎生气地敲着碗“杜老师都说了，老师只能带个路，所有的一切都要靠自己。就算他们不走，我们还要去读初中、读高中，以后还要读大学的，难道还要人家一直陪着？”
说着说着，他也红了眼。
明明在这些支教老师没来之前，他只会为每天没饭吃的事情皱眉。
他张小虎什么时候红过眼？
在这种既愧疚、又伤感的沉重气氛下，江昭辉食不下咽地吞下了手里捏烂的馒头，几乎是落荒而逃。
天气冷，原本春秋天吃完饭的室外活动基本都被孩子们放弃了，一填饱肚子就回教室里自己“找乐子”
除了教室以外，白天就只有办公室还开着秦朗在杂货铺买来的小功率取暖器，所以老师们吃完饭都基本会回办公室。
刚刚“辜负”了孩子们不敢去教室，又与黛文婷冷战不愿回办公室的江昭辉，只好选择在红星小学里乱晃。
然而现在的红星小学已经和他刚来的红星小学完全不一样了。
他晃到多媒体教室里想要坐一会儿，多媒体教室里却已经坐满了人，有些孩子凑在电脑和智能手机面前和父母在聊天，更多的孩子们则是挤在投影幕面前看储存在笔记本电脑里的动画片和纪录片。
小孩子们都很聪明，虽然没有刻意教他们，但只靠看的，很多人都学会了如何使用这个投影机，有时候张校长甚至还要在他们的指点下才能播放自己想要的东西。
他晃到图书阅览室，原本无人问津的明亮房间也因为天冷的缘故坐满了人。
之前那些来送冬衣的好心人里有不少给孩子们带来了家里闲置的图书和绘本，现在孩子们有了新的书籍，对阅览室也开始感兴趣起来。
外面太冷，江昭辉犹犹豫豫地走进了阅览室，准备找本书看看、转一下注意力，一抬眼，书架上较矮柜子上的书基本已经被孩子们拿完了，只留那种“大部头”和高处的书。
他随手在书架高处抽下一本很厚的书，刚翻开，就看见了扉页上一行苍劲的大字。
——“世界很大，我在梦想的那头等你。”
“搞什么嘛，那么自信孩子会喜欢才留下的世界地理大全，还不是没人看。”
江昭辉看到末尾熟悉的署名，想起来了这本书是谁留下的，再看着它躺在高处没人看的样子，不免失笑。
可笑着笑着，江昭辉脸上的表情渐渐恍惚起来。
他突然想起了那个彩霞漫天的傍晚，也想起了那位坚持要送走最后一个孩子、站好最后一班岗的李老师。
那时候他们刚刚来，为要跟一个有“劣迹”的支教老师交接而充满忧虑。
而那个曾被认为有“劣迹”的老师，却在支教期早就结束的日子里，依然站在校门口，不厌其烦地对他们这些交接者嘱托着：
他说“你是体育老师，你注意一下这个学生。你人高马大，大概只有你能制得住他。”
他说“我希望他们也能用自己的脚丈量大地，用自己的眼睛去看看这个世界。”
他说“谢谢你们留下了负气要走的我，让我没有半途而废。”
他说“哪怕早一天，早一个小时，对他们而言，都是不告而别。”
江昭辉手指拂过那张扉页，想起他们在那个拂晓清晨，目送着离开的身影。
李老师对他们说的最后一句话是什么？
好像是
——“谢谢你们不放弃我，也希望你们不要放弃他们。”