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，我们的老师在干嘛？我们的老师在外出“讲学”！在抄袭论文！在争取国家项目，争取实验资金！在争取个人名利！他们的老师在干嘛？在教学！他们的老师是在学校的，因为老师就是教学的！
当我们的学生在为花前月下卿卿我我的时候，在为了是否可以居住出租屋而引发社会争论的时候，在为了是否可以结婚而浪费唇舌的时候，他们在干什么？他们在学习。直到他们毕业最后，他们还要为学校排名而不懈努力！
他们的大学教育，就是我们的基础教育模式。他们的考核办法，就是考试，就是排名，就是激励！因为考试没有错，排名没有错！
害怕考试的是谁？还怕排名的是谁？谁在害怕在阳光底下？
是那些社会的垃圾！是时代的寄生虫！为什么有些人主张自主招生？为什么某些学校的研究生要导师自主？果真因为他们自己招的就好，我们考的好的就差？只有他自己最知道！因为少了自己腐败的土地，那岂不是要了他们的命！关系如何照顾？个人的利益如何谋取？
所以，他们害怕！害怕阳光照耀！
这或许就是中国教育落后的根基所在！
所以，我们呼吁，我们要公正，我们严格，我们要生存，我们要发展，我们要提高！
我们的教育，只有走出了盲目的误区，才会获得健康的发展！基础教育应当改革，这个我们不会否认，但是我们大学教育的改革应该是势在必行，刻不容缓！目前全球化的经济形势，必然导致竞争加剧，而经济竞争，从根本上说就是人才的竞争，知识的竞争！所以我们说改革大学教育，势在必行！
我们的建议：
一、我国的大学教育，必须适当划分大学层次，合理规划大学的布局。
目前我国大学的数量有了飞速发展，但是，伴随大学数量的增加，无疑降低了大学的教育质量。所以，才会导致上部分大学生的素质下降，从而影响了大学生的整体形象。因此，我们必须整合现在的大学教育资源，让各类大学各尽所能，为祖国的建设真正发挥自己的力量。
对以优秀大学，我们国家必须重点扶持。这个扶持，一是资金的支持，二是教师队伍的支持，三是科研条件的改善等等，让优秀的大学逐步向国际一流大学迈进。这个全国的数量应该控制在较小范畴，尽可能的让好钢用在刀刃上，充分发挥优秀大学的带动和示范作用。让上这些大学的同学能够从事到全国较为好的企事业单位。
对部分较好大学，我们国家也要积极支持，但是应主要由当地政府加以扶持。这样让更多的学生能够受到较好的待遇。这个规模不应很大，一个省最好有一到两处即可。这部分大学，各省应该大力支持，对毕业的学生也要给予较好的工作待遇。
其他大部分学校，进行职业整合，根据各地实际，办成比较实用的职业学校，让学生能够学到一技之长，这一部分学生，主要进行自谋职业，让他们凭借自己的技术专长，大量弥补我国专业技术人才不足的现实。这一部分学生，应当适当降低他们的收费标准。
这样的整合，既可以给我们国家减少资金投入，减轻大学就业压力，也可以为我们国家培养大量有实际作用的人才。不仅仅减少国家的财政压力，也可以大大缓解家庭的投入，还可以稳定我国优秀人才，为他们创造较好的学习环境和工作环境，从而做到人尽其才。
第二，加强学校管理，实行科学的管理体制，提高大学的教育质量。
各类大学之间，应该定期进行考核，对于达不到国家规定的学校，要进行资金，师资，科研等方面的处罚，该降级的降级，该淘汰的淘汰。对于有进步的学校，该规划的规划，该晋级的晋级，让大学之间有一个可参照比较的系统，定期向社会公布，给学校管理者一定的压力。
对于教师，同样也要进行考核。从上班纪律，到教育教学成果，学生的发展等各方面加以考核，让每一个老师都有相应的工作压力。改变目前大学教师过于散漫的工作模式，让教师充分发挥他们的工作主动性积极性，从而提过我们的教育质量。
对于学生，我们同样应该建立较为严格的考核体制。每个学校，都应建立考核比较制度，让学生仍然同高中学习时候一样，实实在在的进行学习，不能有任何投机取巧的地方。改变目前大学是养老院的不良状况。让他们的大学生涯，真正成为锻炼自己的钢炉一般，每一个产品都是精品。
第三，创作更多的交流机会，开阔学生的视野。我们的大学之间，可以进行学生的对等交流学习，实行优势互补。既可以国内大学交流，也可以和国际大学进行交流，从而让学生有更多的学习机会，让优秀的同学获得最充分的发展。那样，我们就可以把我们的优秀人才留在我们的国内大学，也同样使我们的大学可以不断走向世界！
第四，改革目前研究生考试制度。研究生考试必须实行全国统一高考，取消各大学自主招生权利，把权利收归国有。一切以考试为标准，让公正成为学习的法则，只有如此，才会形成一个较好的竞争机制，杜绝各类腐败现象发生，纯净我的教育环境，促进教育的健康发展。
我们真诚希望，我国的教育不断走出目前的误区，找到我们的问题所在，做强做大我们的教育，为我国的现代化发展，提高最为优质的教育资源。
，我们的老师在干嘛？我们的老师在外出“讲学”！在抄袭论文！在争取国家项目，争取实验资金！在争取个人名利！他们的老师在干嘛？在教学！他们的老师是在学校的，因为老师就是教学的！
当我们的学生在为花前月下卿卿我我的时候，在为了是否可以居住出租屋而引发社会争论的时候，在为了是否可以结婚而浪费唇舌的时候，他们在干什么？他们在学习。直到他们毕业最后，他们还要为学校排名而不懈努力！
他们的大学教育，就是我们的基础教育模式。他们的考核办法，就是考试，就是排名，就是激励！因为考试没有错，排名没有错！
害怕考试的是谁？还怕排名的是谁？谁在害怕在阳光底下？
是那些社会的垃圾！是时代的寄生虫！为什么有些人主张自主招生？为什么某些学校的研究生要导师自主？果真因为他们自己招的就好，我们考的好的就差？只有他自己最知道！因为少了自己腐败的土地，那岂不是要了他们的命！关系如何照顾？个人的利益如何谋取？
所以，他们害怕！害怕阳光照耀！
这或许就是中国教育落后的根基所在！
所以，我们呼吁，我们要公正，我们严格，我们要生存，我们要发展，我们要提高！
我们的教育，只有走出了盲目的误区，才会获得健康的发展！基础教育应当改革，这个我们不会否认，但是我们大学教育的改革应该是势在必行，刻不容缓！目前全球化的经济形势，必然导致竞争加剧，而经济竞争，从根本上说就是人才的竞争，知识的竞争！所以我们说改革大学教育，势在必行！
我们的建议：
一、我国的大学教育，必须适当划分大学层次，合理规划大学的布局。
目前我国大学的数量有了飞速发展，但是，伴随大学数量的增加，无疑降低了大学的教育质量。所以，才会导致上部分大学生的素质下降，从而影响了大学生的整体形象。因此，我们必须整合现在的大学教育资源，让各类大学各尽所能，为祖国的建设真正发挥自己的力量。
对以优秀大学，我们国家必须重点扶持。这个扶持，一是资金的支持，二是教师队伍的支持，三是科研条件的改善等等，让优秀的大学逐步向国际一流大学迈进。这个全国的数量应该控制在较小范畴，尽可能的让好钢用在刀刃上，充分发挥优秀大学的带动和示范作用。让上这些大学的同学能够从事到全国较为好的企事业单位。
对部分较好大学，我们国家也要积极支持，但是应主要由当地政府加以扶持。这样让更多的学生能够受到较好的待遇。这个规模不应很大，一个省最好有一到两处即可。这部分大学，各省应该大力支持，对毕业的学生也要给予较好的工作待遇。
其他大部分学校，进行职业整合，根据各地实际，办成比较实用的职业学校，让学生能够学到一技之长，这一部分学生，主要进行自谋职业，让他们凭借自己的技术专长，大量弥补我国专业技术人才不足的现实。这一部分学生，应当适当降低他们的收费标准。
这样的整合，既可以给我们国家减少资金投入，减轻大学就业压力，也可以为我们国家培养大量有实际作用的人才。不仅仅减少国家的财政压力，也可以大大缓解家庭的投入，还可以稳定我国优秀人才，为他们创造较好的学习环境和工作环境，从而做到人尽其才。
第二，加强学校管理，实行科学的管理体制，提高大学的教育质量。
各类大学之间，应该定期进行考核，对于达不到国家规定的学校，要进行资金，师资，科研等方面的处罚，该降级的降级，该淘汰的淘汰。对于有进步的学校，该规划的规划，该晋级的晋级，让大学之间有一个可参照比较的系统，定期向社会公布，给学校管理者一定的压力。
对于教师，同样也要进行考核。从上班纪律，到教育教学成果，学生的发展等各方面加以考核，让每一个老师都有相应的工作压力。改变目前大学教师过于散漫的工作模式，让教师充分发挥他们的工作主动性积极性，从而提过我们的教育质量。
对于学生，我们同样应该建立较为严格的考核体制。每个学校，都应建立考核比较制度，让学生仍然同高中学习时候一样，实实在在的进行学习，不能有任何投机取巧的地方。改变目前大学是养老院的不良状况。让他们的大学生涯，真正成为锻炼自己的钢炉一般，每一个产品都是精品。
第三，创作更多的交流机会，开阔学生的视野。我们的大学之间，可以进行学生的对等交流学习，实行优势互补。既可以国内大学交流，也可以和国际大学进行交流，从而让学生有更多的学习机会，让优秀的同学获得最充分的发展。那样，我们就可以把我们的优秀人才留在我们的国内大学，也同样使我们的大学可以不断走向世界！
第四，改革目前研究生考试制度。研究生考试必须实行全国统一高考，取消各大学自主招生权利，把权利收归国有。一切以考试为标准，让公正成为学习的法则，只有如此，才会形成一个较好的竞争机制，杜绝各类腐败现象发生，纯净我的教育环境，促进教育的健康发展。
我们真诚希望，我国的教育不断走出目前的误区，找到我们的问题所在，做强做大我们的教育，为我国的现代化发展，提高最为优质的教育资源。