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出的时候,每个班编排的节目差不多都是当年跟着音乐老师学的歌曲。上台的时候,伴奏的音乐是音乐老师踩踏着一架木琴弹出来的,在熟悉的节奏里还伴随着吱吱呀呀的声音,就跟织布机织布的声音一样。我们那时跟老师学唱的歌,不仅来自于课本,也来自于当年播放的影视剧主题歌曲或者流行歌曲,比如小百合花、踏雪寻梅、小小的我、多想是棵小草、敢问路在何方、聪明的一休等。老师教给我们的不仅是音乐,其实还有审美、想象等。
最难忘的体育课项目,不是掷垒球、跳远、接力赛,而是跑“峨眉山”在我们村庄的西头,有一座小山,山上种着松树。此山与著名的四川峨眉山同名,体育老师让我们从学校跑步往返峨眉山。老师并不跟随,为了让我们证实自己确实跑到山脚下了,他要求我们折一支松树枝回来给他看。我们先是排队跑,回来就三五成群了,或跑或走,只要能在下课前赶回操场即可。穿菜园、经果园,之后便顺着一条小路直达峨眉山了。每次跑山,就像经历了一次出游,大家虽然累但是很兴奋。如此方式上体育课,恐怕鲜不多见吧?
我们那时上学,除了课本,很少有辅导书、练考卷什么的。尤其是语文,老师布置的作业一般就是让我们抄词语。“每个词抄四遍”几乎都如此。每次抄写完,手疼胳膊酸。有同学开始做出一种尝试,便是将两支笔捆绑在一起,每写一个词语,其实是写两遍了。我也用过这个办法,虽说字迹不好看,但足以缩短做作业的时间了。我们那时用的作业本也是五花八门,因为家里都不富裕,能省则省。有的作业本是用白色的粉连纸自己裁了,用针线订起来的;有的则是类似于草纸的那种包苹果用的褐黄色的纸。老师理解这种状况,不强制要求统一,只要将字写好便可。
和现在相比,那时上学的环境比较艰苦。冬天时,教室里没有暖气,学校里给每个班配发了一个火炉和一些炭。我们每个小组轮流值日生炉子,引火用的是废纸和玉米芯。值日生天不亮就得从家走,赶到学校及早生好火炉,待到同学们都来上早自习时,屋里已经变得暖和了。老师们上课也形成了一个习惯,除了讲课,还要照看炉子,随时往里添炭。炉子上烤着大家从家里带来的馒头等,教室里浮动着诱人的香味。
环境虽艰苦,但学校还是每年都组织春游。低年级时,老师带着学生们去村里的果园转转,果树开花了,果园里是一片花海。我们排着队,举着队旗,唱着歌,在花海里穿行。高年级时,我们就可以去动物园游玩了,除了观看老虎、孔雀等动物之外,还可以在游乐场里坐坐电动转椅什么的。去动物园的经历,让我们增加了对城市、对长大、对未来的向往
我们那时还没幼儿园,上学的历程就是从小学起步的。六年的时光,六年的故事,随着岁月的淘洗,记忆里所沉淀的已经不多。这些情节,在80后、90后甚至00后的眼中,也许会感到年代久远、匪夷所思,但对于我们这一代来讲,确是真实的经历,虽没有手机、电脑、幻灯片、变速车等,我们觉得一样幸福,一样弥足珍贵。我担心自己随着年龄的增长,记忆还会进一步地“被过滤”因此将过往的事情简要记录在这里,权当做个备忘吧。
出的时候,每个班编排的节目差不多都是当年跟着音乐老师学的歌曲。上台的时候,伴奏的音乐是音乐老师踩踏着一架木琴弹出来的,在熟悉的节奏里还伴随着吱吱呀呀的声音,就跟织布机织布的声音一样。我们那时跟老师学唱的歌,不仅来自于课本,也来自于当年播放的影视剧主题歌曲或者流行歌曲,比如小百合花、踏雪寻梅、小小的我、多想是棵小草、敢问路在何方、聪明的一休等。老师教给我们的不仅是音乐,其实还有审美、想象等。
最难忘的体育课项目,不是掷垒球、跳远、接力赛,而是跑“峨眉山”在我们村庄的西头,有一座小山,山上种着松树。此山与著名的四川峨眉山同名,体育老师让我们从学校跑步往返峨眉山。老师并不跟随,为了让我们证实自己确实跑到山脚下了,他要求我们折一支松树枝回来给他看。我们先是排队跑,回来就三五成群了,或跑或走,只要能在下课前赶回操场即可。穿菜园、经果园,之后便顺着一条小路直达峨眉山了。每次跑山,就像经历了一次出游,大家虽然累但是很兴奋。如此方式上体育课,恐怕鲜不多见吧?
我们那时上学,除了课本,很少有辅导书、练考卷什么的。尤其是语文,老师布置的作业一般就是让我们抄词语。“每个词抄四遍”几乎都如此。每次抄写完,手疼胳膊酸。有同学开始做出一种尝试,便是将两支笔捆绑在一起,每写一个词语,其实是写两遍了。我也用过这个办法,虽说字迹不好看,但足以缩短做作业的时间了。我们那时用的作业本也是五花八门,因为家里都不富裕,能省则省。有的作业本是用白色的粉连纸自己裁了,用针线订起来的;有的则是类似于草纸的那种包苹果用的褐黄色的纸。老师理解这种状况,不强制要求统一,只要将字写好便可。
和现在相比,那时上学的环境比较艰苦。冬天时,教室里没有暖气,学校里给每个班配发了一个火炉和一些炭。我们每个小组轮流值日生炉子,引火用的是废纸和玉米芯。值日生天不亮就得从家走,赶到学校及早生好火炉,待到同学们都来上早自习时,屋里已经变得暖和了。老师们上课也形成了一个习惯,除了讲课,还要照看炉子,随时往里添炭。炉子上烤着大家从家里带来的馒头等,教室里浮动着诱人的香味。
环境虽艰苦,但学校还是每年都组织春游。低年级时,老师带着学生们去村里的果园转转,果树开花了,果园里是一片花海。我们排着队,举着队旗,唱着歌,在花海里穿行。高年级时,我们就可以去动物园游玩了,除了观看老虎、孔雀等动物之外,还可以在游乐场里坐坐电动转椅什么的。去动物园的经历,让我们增加了对城市、对长大、对未来的向往
我们那时还没幼儿园,上学的历程就是从小学起步的。六年的时光,六年的故事,随着岁月的淘洗,记忆里所沉淀的已经不多。这些情节,在80后、90后甚至00后的眼中,也许会感到年代久远、匪夷所思,但对于我们这一代来讲,确是真实的经历,虽没有手机、电脑、幻灯片、变速车等,我们觉得一样幸福,一样弥足珍贵。我担心自己随着年龄的增长,记忆还会进一步地“被过滤”因此将过往的事情简要记录在这里,权当做个备忘吧。