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的爱。
高二,我选择文科,于是我离开十班,来到十二班。
进入高二,似乎与高考一下子近了许多,我们开始考虑志愿和专业。记得有一次,我们正讨论将来该干什么,有人说要从商,有人说要从政,然后不知是谁说了句:“那么我们勾结一下啊。”我们笑成一团,怪不得有人说“官商勾结”这种事就出在文科班。
一天到晚读书是件枯燥的事,我们学会了在书中找快乐。比如,我们的英语老师语文不太好,我们就告诉他“以讹传讹”是念“以化传化”我们还用各种脑筋急转弯来找快乐:
问:什么动物像龙?答:猩猩(欣欣向荣)。
问:猴子最讨厌什么?答:平行线,因为没有相交(香蕉)。
问:什么动物可以贴在墙上?答:海豹(海报)。
问:什么动物最容易摔跤?答:狐狸,因为狐狸狡猾(脚滑)。
问:一个胖子从飞机上摔下去,死了,成了什么?答:死胖子。
我们还很没心没肺地打听别人的八卦,然后取笑。除了几对鸳鸯,我们把某些处于单相思状态的萌芽也揪了出来。比如倾城,我们拿她和她的小熊取笑,有时她说不过我,就扑上来打我一下,我就用很嗲的声音说:“小熊,尊夫人欺负我,自己的夫人要管好的,不能随便让她跑出来欺负人的”倾城就举双手投降:“龙儿,我错了,我真的错了!”这时,我就会开始笑,笑得跟朵花似的。
有位圣人说:经常欺负人是不人道的。这句话灵验,终于轮到我了。丘比特之箭很光荣地射中我了。我竟喜欢上了空手道社的队长——涛。考虑到自己正由高二走向高三,我一直没有说过自己喜欢他。倒是倾城,把这天天挂嘴边,而每当我开始叫“小熊,尊夫人欺负我”时,她就用一种愤懑的表情说:“涛,把你的老婆管好!”
高二也就在我们的打闹和勤奋中过去了。回首高二,除了烦人的读书,就是这些单纯的快乐。可是高三,不允许有太多的快乐。假如说高二的郁闷和快乐是50%和50%,那么高三的郁闷和快乐的比值是8比2,然后逐渐演变为9比1。
在这个重理轻文的学校里,文科被当作理科来教,校领导要求文科生多看书,所谓“回归书本”然而试卷叠在桌上可以把我完全遮住,于是我们把24小时当作48小时来用。这么做的结果是我的视力和体重迅速下降。
高二的一年奋斗还是有结果的,在高三,我的成绩奇迹般地提高了,在班里能排到十几名。卑微的快乐有时让人无奈,发现自己上高三后特没追求,就连课本中“相如奉璧奏秦王,秦王大喜”都要把它刻意理解成“相如奉璧揍了秦王一顿,秦王还很开心”我们就趴在桌上大笑三分钟,还批判秦王欠扁。
逝者如斯,而未尝往也。年华逝去了,不复返,我只能沉浸在回忆中。回忆也是件痛苦的事,因为回忆已将当初的鲜艳色彩滤去,徒留苍白。并且,当你想伸手去触摸时,它们也流水般地随着年华的河流奔向大海,只是偶尔回头嘲笑你的无力挽留。
当我听到you raise me up的时候,我终于明白,年华似水,教会我要去面对。迷途中,困难中,总有无数双手,raise me up。
一时间,竟想不出该对陪我走过似水年华的朋友们说些什么,大概是刘莉娜在曲终人散中写的那样:
也许曲终人散之后,离开的离开,忘记的忘记。
然而旋律最好的时候,感谢上天让我们是在一起的。归根到底我写文字只是为了把今天变成昨天,留给明天回忆。
那些我爱的人,那些离逝的风,那些永远的誓言一遍一遍。
那些爱我的人,那些沉淀的泪,那些永远的誓言一遍一遍,一遍一遍。
其实你不知道,这个世界上我最害怕的事情,就是在我需要你的时候,牵不到你的手。
然而,我只想对我的朋友们说:谢谢!
的爱。
高二,我选择文科,于是我离开十班,来到十二班。
进入高二,似乎与高考一下子近了许多,我们开始考虑志愿和专业。记得有一次,我们正讨论将来该干什么,有人说要从商,有人说要从政,然后不知是谁说了句:“那么我们勾结一下啊。”我们笑成一团,怪不得有人说“官商勾结”这种事就出在文科班。
一天到晚读书是件枯燥的事,我们学会了在书中找快乐。比如,我们的英语老师语文不太好,我们就告诉他“以讹传讹”是念“以化传化”我们还用各种脑筋急转弯来找快乐:
问:什么动物像龙?答:猩猩(欣欣向荣)。
问:猴子最讨厌什么?答:平行线,因为没有相交(香蕉)。
问:什么动物可以贴在墙上?答:海豹(海报)。
问:什么动物最容易摔跤?答:狐狸,因为狐狸狡猾(脚滑)。
问:一个胖子从飞机上摔下去,死了,成了什么?答:死胖子。
我们还很没心没肺地打听别人的八卦,然后取笑。除了几对鸳鸯,我们把某些处于单相思状态的萌芽也揪了出来。比如倾城,我们拿她和她的小熊取笑,有时她说不过我,就扑上来打我一下,我就用很嗲的声音说:“小熊,尊夫人欺负我,自己的夫人要管好的,不能随便让她跑出来欺负人的”倾城就举双手投降:“龙儿,我错了,我真的错了!”这时,我就会开始笑,笑得跟朵花似的。
有位圣人说:经常欺负人是不人道的。这句话灵验,终于轮到我了。丘比特之箭很光荣地射中我了。我竟喜欢上了空手道社的队长——涛。考虑到自己正由高二走向高三,我一直没有说过自己喜欢他。倒是倾城,把这天天挂嘴边,而每当我开始叫“小熊,尊夫人欺负我”时,她就用一种愤懑的表情说:“涛,把你的老婆管好!”
高二也就在我们的打闹和勤奋中过去了。回首高二,除了烦人的读书,就是这些单纯的快乐。可是高三,不允许有太多的快乐。假如说高二的郁闷和快乐是50%和50%,那么高三的郁闷和快乐的比值是8比2,然后逐渐演变为9比1。
在这个重理轻文的学校里,文科被当作理科来教,校领导要求文科生多看书,所谓“回归书本”然而试卷叠在桌上可以把我完全遮住,于是我们把24小时当作48小时来用。这么做的结果是我的视力和体重迅速下降。
高二的一年奋斗还是有结果的,在高三,我的成绩奇迹般地提高了,在班里能排到十几名。卑微的快乐有时让人无奈,发现自己上高三后特没追求,就连课本中“相如奉璧奏秦王,秦王大喜”都要把它刻意理解成“相如奉璧揍了秦王一顿,秦王还很开心”我们就趴在桌上大笑三分钟,还批判秦王欠扁。
逝者如斯,而未尝往也。年华逝去了,不复返,我只能沉浸在回忆中。回忆也是件痛苦的事,因为回忆已将当初的鲜艳色彩滤去,徒留苍白。并且,当你想伸手去触摸时,它们也流水般地随着年华的河流奔向大海,只是偶尔回头嘲笑你的无力挽留。
当我听到you raise me up的时候,我终于明白,年华似水,教会我要去面对。迷途中,困难中,总有无数双手,raise me up。
一时间,竟想不出该对陪我走过似水年华的朋友们说些什么,大概是刘莉娜在曲终人散中写的那样:
也许曲终人散之后,离开的离开,忘记的忘记。
然而旋律最好的时候,感谢上天让我们是在一起的。归根到底我写文字只是为了把今天变成昨天,留给明天回忆。
那些我爱的人,那些离逝的风,那些永远的誓言一遍一遍。
那些爱我的人,那些沉淀的泪,那些永远的誓言一遍一遍,一遍一遍。
其实你不知道,这个世界上我最害怕的事情,就是在我需要你的时候,牵不到你的手。
然而,我只想对我的朋友们说:谢谢!