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九五中文网 www.zw95.net,舂风又绿古琴台文集无错无删减全文免费阅读!

    早上开车送儿子上学,在校门口下车的时候,他背上书包,居然来了一句“谢谢!”我听了为之一震:谁教他的呀?七岁多的小屁孩子!这自学能力还挺强的呀!

    我马上说:“你谢我什么呀?我是你爸爸,送你上学是应该的呀!”

    “我本可以自己上学的,你送我了,我就得谢谢你!”

    “爸爸再见!”说完头了不回地走进校门。

    望着他的背影,除了身高,感觉这小子真的是长大了。

    原来看过一篇报道,说的是现在的孩子不知道说“谢谢”令人堪忧。说的是一位家长在春节里带孩子走亲访友,亲友递上压岁钱,孩子们习惯性地一声不吭接受了,不仅不说声“谢谢”而且还一脸的坦然。在家中他们更是如此。对于别人的质疑,有些家长们却不以为然:“对孩子付出是家长的义务,孩子需要道什么谢?”“一家人,说谢谢太见外了。”感情我开车送我儿子上学,他对我说声“谢谢”就是把我这个当爹的见外了。有的家长为了锻炼孩子的自理能力,让他们自己洗漱自己洗毛巾袜子之类的东西,可他们太小,能做得来吗?看着他洗过的脸跟没洗过的一样,一头幼发杂草丛生似的,你就撒手不管吗?每每这时,我就会上前一边讲解要领一边帮他完成,并让他记住这些动作要领,一次不行来两次。就拿削铅笔来说,一怕他伤着二是怕他削不好,所以从上幼儿园用笔开始,我就坚持每支铅笔都亲自为他削好。七岁多的孩子能干什么呀?所以我基本上隔一周就为他削几十支铅笔放在笔筒里,每天写完作业换削好的进文具盒。但这样做绝不是娇惯他,而是感受他成长的快乐。有些事还非得让他自己做,无条件的,做错了事反复犯错误咱该罚的还得罚,烦了就给他两巴掌,一点都不含糊的。好在他还懂得说声“谢谢”足矣!

    还真别说,现在有的孩子已经形成了这样的惯性思维:他们觉得别人的给予和帮助,是理所应当的。有教育工作者就提出,这说明我们的教育出了问题。因为在平时,相当一部分学生在得到教师、同学的帮助后,也不会说“谢谢”这包括一些成绩优异的学生。

    孩子说句“谢谢”说明他们有一颗感恩的心,懂得回报。一个学生对他人的给予和帮助,不会发自内心地道谢,就算成绩再好,也难得成功。家庭是孩子成长的重要场所。孩子良好习惯的形成需要家庭培养,不良习俗的滋生也是家庭影响造成的。作为家长或家庭,不论把孩子看得多重,都不能只从个人感受出发,放任放纵孩子,任其不良习俗滋长蔓延。要怀着对社会负责和孩子未来负责之心,经常教育孩子树立一颗感恩的心,知道“滴水之恩涌泉相报”的道理,不能只顾自己,慢待他人,更不能冷漠地对待有恩于自己的人。孩子的可塑性很大,家长或家庭与学校紧密联起手来教育引导孩子,孩子是会“改邪归正”沿着社会所期盼的方向发展。一些家长过分宠惯自己的孩子,对其缺点或坏毛病也一并包容,这是家庭教育出现的误区。这些家庭将孩子看成自己的私有财产,孩子在家中的地位被摆上了不适当的位置,他们不肯让孩子也经历长辈经历过的磨难和挫折,一切以孩子为中心去想问题,做事情,唯恐孩子受罪吃亏,唯恐孩子不能称心满意。久而久之,孩子的自我意识强烈地“成长”起来,把自己摆到至高无上的位置,把他人统统不放在眼里。这种坏习惯任其发展下去,家庭虽然不会“见外”但社会或他人怎能不会“见外”呢?!孩子受人之惠不会说“谢谢”是家庭教育潜在的危险信号。家长当好好反思一番,早早帮助孩子加以改正。否则,孩子长大了走上社会,社会是不会原谅他们的,重重惩罚是必然结果,到那时孩子不断受肘,处处碰壁,家长还能代替孩子受过么?!

    从小树立一颗感恩的心,友善地对待他人,与人和睦相处,受人之惠当言谢,这是一个良好的习惯,哪怕是家人间。

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