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南方周末上一则新闻，说一位农村教师白天教课，晚上卖身，这则新闻给人强大的冲击，人们普遍接受不了的是一个乡村教师会采取这样的卖身方式渡过家里的经济难关。
高额的教育投资让越来越多的贫困家庭选择放弃学业，这已成为一社会问题，从而导致教育资源的占有不公和越来越大的贫富差距，这是政府的问题。大环境不太可能因为个体的努力而改变，而个体何去何从完全依赖于自己的选择，取决于自己的世界观价值观等问题的取向。
我们是一个以含蓄为美的民族，封建社会对女子的贞节要求很严，这样的文化传承一直影响到今天。一个女孩子的贞节被家庭视为至关重要的事。
徐萍的遭遇让人同情，但也让人觉得惋惜。我们大抵可以了解到徐萍完全是被家庭的贫困逼到这步田地，但摆脱家庭贫困不一定就要采用买身这样毁灭自我的做法，也许买身可以换来弟弟们学业有就，进而过上好日子，但对一个女孩子来讲，可能是毁了她的一生。人生的抉择完全取决于自己的价值观，也许有的人认为用看不见的精神生活的不如意换丰腴的物质生活，值得，有的人觉得失去失去精神自由和纯洁的生活生不如死。
不知道徐萍当时是怎么走上这条不归路的，也许权衡利弊，当时觉得这是一个利大于弊的举措，可是我们看到她现在已经承受不起精神的重压了，开始找到媒体倾诉了。她的痛苦也许不是我们常人可以想象得到的。
有些事情不是个人的力量可以抗衡的，特别是与强大的社会比，人要现实一点，以卵击石是愚蠢的，20万元的债务，三个弟弟的学业和前途，不是一个年轻的没有任何根基的女孩可以承受的，客观实际就是这样，说的悲观一点，命运就是这样，不可改变就放弃吧，谁生下来也不是为了还债的，该放手时就放手，强力为之，只能造成伤害，对徐萍、对她的父母、对她的弟弟，这一生都会有一个疤痕。
徐萍是个女子，可以卖身，若是男子，那你又该如何拯救这个家庭？
有时，甘于贫穷也不失为个体保护的好办法。
南方周末上一则新闻，说一位农村教师白天教课，晚上卖身，这则新闻给人强大的冲击，人们普遍接受不了的是一个乡村教师会采取这样的卖身方式渡过家里的经济难关。
高额的教育投资让越来越多的贫困家庭选择放弃学业，这已成为一社会问题，从而导致教育资源的占有不公和越来越大的贫富差距，这是政府的问题。大环境不太可能因为个体的努力而改变，而个体何去何从完全依赖于自己的选择，取决于自己的世界观价值观等问题的取向。
我们是一个以含蓄为美的民族，封建社会对女子的贞节要求很严，这样的文化传承一直影响到今天。一个女孩子的贞节被家庭视为至关重要的事。
徐萍的遭遇让人同情，但也让人觉得惋惜。我们大抵可以了解到徐萍完全是被家庭的贫困逼到这步田地，但摆脱家庭贫困不一定就要采用买身这样毁灭自我的做法，也许买身可以换来弟弟们学业有就，进而过上好日子，但对一个女孩子来讲，可能是毁了她的一生。人生的抉择完全取决于自己的价值观，也许有的人认为用看不见的精神生活的不如意换丰腴的物质生活，值得，有的人觉得失去失去精神自由和纯洁的生活生不如死。
不知道徐萍当时是怎么走上这条不归路的，也许权衡利弊，当时觉得这是一个利大于弊的举措，可是我们看到她现在已经承受不起精神的重压了，开始找到媒体倾诉了。她的痛苦也许不是我们常人可以想象得到的。
有些事情不是个人的力量可以抗衡的，特别是与强大的社会比，人要现实一点，以卵击石是愚蠢的，20万元的债务，三个弟弟的学业和前途，不是一个年轻的没有任何根基的女孩可以承受的，客观实际就是这样，说的悲观一点，命运就是这样，不可改变就放弃吧，谁生下来也不是为了还债的，该放手时就放手，强力为之，只能造成伤害，对徐萍、对她的父母、对她的弟弟，这一生都会有一个疤痕。
徐萍是个女子，可以卖身，若是男子，那你又该如何拯救这个家庭？
有时，甘于贫穷也不失为个体保护的好办法。