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nbsp; 这时候高乐飞带球进行突破，他看到中路的张青已经迅速向前包抄，而边路的陈林也正在下底。
他眼睛看向张青，抬起右脚准备把球传向张青，这时对方的防守后卫已经提前做出预判，跑到了他的传球路线准备封堵他这个传球。
谁知道高乐飞在传球之前脚腕儿突然一抖，把球直接传向给了边路插上的陈林，此刻陈林无人防守，前面有大片的开阔地，他可以直接把球趟到底线，然后下底传中，也可以直接内切射门。
此时第十二小学的一个边路形同虚设，陈林如入无人之境，他迅速下底。
中路防守的冯肖实在没有任何办法，只得上前封堵陈琳的传中球。而此时中路包抄的张青也十分机敏，他迅速回撤到，禁区内的点球点附近，这样陈林可以直接传脚下球给他，而避开了对方后卫冯肖的防守，这就是足球里俗称的倒三角传球。
这种配合是雷教练在私下里经常跟他们讲解的，并且在平时的训练中也多次有练到，因为在实战中这种战术的成功率极高，配合难度相对略低，所以非常实用，有时候几乎成功率达到了百分之百，算是一种屡试不爽的战术。
而这时候对方的守门员王若琳已经看出了这个战术，他迅速出击，准备在张青接球之前把球断下破坏这一次的进攻。
而张青也看到了他的出击，直接把身体靠向了对方，然后用右脚外侧停球，并向右轻轻一拨，离开了你王若琳可以够到的防守范围，一直退到禁区外，然后停下球。
这时候王若琳进退两难，他眼前面对的是张青，张青将会有多种选择射门的可能性，或者抽射，或者吊射，这样他的就会失手。
所以此时他别无选择，只能孤注一掷，直接出击封堵住张青的射门，这样可以保证球门不失。
但是但是他忽略了一点旁边的高乐飞，他现在已经埋伏在了禁区里，处于无人防守状态，如果此时张青把球传给她，那么他将面对的是空门，可以直接射门得分。
张青也看到了他的存在，于是一个假设真传脚腕儿一抖，把球传给了埋伏在禁区里的高乐飞。
高乐飞接到球以后他没有停球，而是直接选择了射门，球直接飞向球门的方向。
突然这个时候，刘松仁出现在门前，他用右脚把这个必进的球挡了出去，球没有进。
看到球被封堵出来以后，高乐飞和张青两个人同时去争抢这个球，冯肖以及王若琳也直接冲了出去直接封堵皮球。
四个人都奔着球的方向跑去，最终高乐飞和张青同时抢到了这个球，他们两个人，一个人用左脚，另外一个人用右脚同时射门。
而这个时候，冯肖和王若琳也拍马赶到，他们两个人一个人滑铲，另外一个人侧扑用手封堵球行进的路线，争取拦截住这个球……
nbsp; 这时候高乐飞带球进行突破，他看到中路的张青已经迅速向前包抄，而边路的陈林也正在下底。
他眼睛看向张青，抬起右脚准备把球传向张青，这时对方的防守后卫已经提前做出预判，跑到了他的传球路线准备封堵他这个传球。
谁知道高乐飞在传球之前脚腕儿突然一抖，把球直接传向给了边路插上的陈林，此刻陈林无人防守，前面有大片的开阔地，他可以直接把球趟到底线，然后下底传中，也可以直接内切射门。
此时第十二小学的一个边路形同虚设，陈林如入无人之境，他迅速下底。
中路防守的冯肖实在没有任何办法，只得上前封堵陈琳的传中球。而此时中路包抄的张青也十分机敏，他迅速回撤到，禁区内的点球点附近，这样陈林可以直接传脚下球给他，而避开了对方后卫冯肖的防守，这就是足球里俗称的倒三角传球。
这种配合是雷教练在私下里经常跟他们讲解的，并且在平时的训练中也多次有练到，因为在实战中这种战术的成功率极高，配合难度相对略低，所以非常实用，有时候几乎成功率达到了百分之百，算是一种屡试不爽的战术。
而这时候对方的守门员王若琳已经看出了这个战术，他迅速出击，准备在张青接球之前把球断下破坏这一次的进攻。
而张青也看到了他的出击，直接把身体靠向了对方，然后用右脚外侧停球，并向右轻轻一拨，离开了你王若琳可以够到的防守范围，一直退到禁区外，然后停下球。
这时候王若琳进退两难，他眼前面对的是张青，张青将会有多种选择射门的可能性，或者抽射，或者吊射，这样他的就会失手。
所以此时他别无选择，只能孤注一掷，直接出击封堵住张青的射门，这样可以保证球门不失。
但是但是他忽略了一点旁边的高乐飞，他现在已经埋伏在了禁区里，处于无人防守状态，如果此时张青把球传给她，那么他将面对的是空门，可以直接射门得分。
张青也看到了他的存在，于是一个假设真传脚腕儿一抖，把球传给了埋伏在禁区里的高乐飞。
高乐飞接到球以后他没有停球，而是直接选择了射门，球直接飞向球门的方向。
突然这个时候，刘松仁出现在门前，他用右脚把这个必进的球挡了出去，球没有进。
看到球被封堵出来以后，高乐飞和张青两个人同时去争抢这个球，冯肖以及王若琳也直接冲了出去直接封堵皮球。
四个人都奔着球的方向跑去，最终高乐飞和张青同时抢到了这个球，他们两个人，一个人用左脚，另外一个人用右脚同时射门。
而这个时候，冯肖和王若琳也拍马赶到，他们两个人一个人滑铲，另外一个人侧扑用手封堵球行进的路线，争取拦截住这个球……