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上午读报，看到华东新闻有这样 一篇报道：
“南京一位大学生近日不慎将手机丢在公交车上，认领失物后想表示谢意，却发现不会写感谢信。大学生群体中，越来越严重的传统文化技能缺失现象已引起了学生家长和有关部门的注意。
“10月27日中午11时许，南京江北客运部一辆公交车到站后，发现一部乘客遗失的手机。车队根据手机号码辗转联系到失主，原来是附近某高校的学生。车队招领处确认其身份后，立即将手机归还给他。随同失主来的同学建议应该写一封感谢信送给车队。本是区区小事，失主却难为情地说：‘我已经忘了感谢信的格式。’于是求助其同学代写，不料，给出建议的这位同学也不知所措，说‘我也不会’。工作人员称没有必要写感谢信，两人才红着脸走了。”
我觉得，真的该脸红了！但红脸的不仅应该是这两位大学生，红脸的更应该是我们现在的教育！
前几天我曾在一篇也说全民学英语的文章中谈过我的忧虑，现在一味地强调全民学英语，而忽视自己的民族语言、民族文化的学习，这是非常危险的。而这样的担心，不幸被我言中。这些大学生的英语肯定是考过关了的，否则上不了大学。我还敢妄言，他们的“网语”也一定是不错的，因为这是“新新人类”的重要标志。可作为天之骄子、新一代知识分子，连一封感谢信都不会写，这又不得不让我们怀疑：他们能担当得起民族的希望、国家的栋梁、民族文化传承之重任吗？同时，我也不得不怀疑，我们现在的教育究竟在教学生什么？难道真是“学好数理化，走遍天下都不怕”、“英语过了级，找好工作不用急”吗？那我们的民族语言、民族文化又由谁来继承和发扬光大呢？
语言，是民族文化传承的载体。没有哪一种语言不是与自己本民族文化紧密相联系的。可是现在的家长、学校、社会都只重视外语的学习，独独忽视了自己本民族语言的学习。以为生于斯、长于斯，那民族语言、民族文化还用学吗？可是，大学生连封感谢信都不会写，这不是向我们敲响了警钟么？现在，上大学、报职称、找工作，都要先看看外语怎么样，是否达到了四级六级，而对工作、学习、交际最为重要的本民族语言却可以什么级也不要。因而竟出现了明明是中国人，要表达某种意思的时候却不能用中文表达，而是得找几句洋文来表达的怪现象。
联想到今年还看过的一篇报道，上海某单位举办了一场中文大赛，参赛人不限国籍、种族，而令人匪夷所思的是，获得中文大赛大奖的不是中国人，而是外国人！对于这种现象，每个有责任感的中国人，不得不揪心呐！
那两位大学生，如果真能把脸红当作动力，从头再学学自己民族的语言，从新掌握传统文化的基本技能，我觉得脸红一下倒也没什么，但十分担心的就是脸红过后依旧故我。就在昨天、今天，还在网上、报上看到河南某地，有人开办私塾，老师身着汉服，教导学生学习四书五经等传统文化。看到此，我真不知道该怎么说好了。如果我们非得靠这样的方式来延续民族文化的话，那真是中华民族之大不幸啊！
有时候，我真是搞不懂，明明是中国人的端午节，韩国人却在积极申报世界文化遗产。而有着几千年文化底蕴、浓郁中国特色的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节，外国人都在积极响应了，作为中国人，我们不好好过，却偏偏要过什么情人节、圣诞节。对此，我们能不脸红吗？其实，这些不都是与忽视自己的民族语言、鄙视自己民族文化所带来的恶果吗？
我真的很担心，如果我们继续不重视自己民族语言的学习，不重视自己民族文化的传承，照现在这样下去，也许过不了多久，我们的子孙可能得向外国人学汉语、向外国人了解中华文化了！
现在真到了该大声呼喊：救救我们的孩子，救救我们的民族语言，救救我们的民族文化的时候了！
上午读报，看到华东新闻有这样 一篇报道：
“南京一位大学生近日不慎将手机丢在公交车上，认领失物后想表示谢意，却发现不会写感谢信。大学生群体中，越来越严重的传统文化技能缺失现象已引起了学生家长和有关部门的注意。
“10月27日中午11时许，南京江北客运部一辆公交车到站后，发现一部乘客遗失的手机。车队根据手机号码辗转联系到失主，原来是附近某高校的学生。车队招领处确认其身份后，立即将手机归还给他。随同失主来的同学建议应该写一封感谢信送给车队。本是区区小事，失主却难为情地说：‘我已经忘了感谢信的格式。’于是求助其同学代写，不料，给出建议的这位同学也不知所措，说‘我也不会’。工作人员称没有必要写感谢信，两人才红着脸走了。”
我觉得，真的该脸红了！但红脸的不仅应该是这两位大学生，红脸的更应该是我们现在的教育！
前几天我曾在一篇也说全民学英语的文章中谈过我的忧虑，现在一味地强调全民学英语，而忽视自己的民族语言、民族文化的学习，这是非常危险的。而这样的担心，不幸被我言中。这些大学生的英语肯定是考过关了的，否则上不了大学。我还敢妄言，他们的“网语”也一定是不错的，因为这是“新新人类”的重要标志。可作为天之骄子、新一代知识分子，连一封感谢信都不会写，这又不得不让我们怀疑：他们能担当得起民族的希望、国家的栋梁、民族文化传承之重任吗？同时，我也不得不怀疑，我们现在的教育究竟在教学生什么？难道真是“学好数理化，走遍天下都不怕”、“英语过了级，找好工作不用急”吗？那我们的民族语言、民族文化又由谁来继承和发扬光大呢？
语言，是民族文化传承的载体。没有哪一种语言不是与自己本民族文化紧密相联系的。可是现在的家长、学校、社会都只重视外语的学习，独独忽视了自己本民族语言的学习。以为生于斯、长于斯，那民族语言、民族文化还用学吗？可是，大学生连封感谢信都不会写，这不是向我们敲响了警钟么？现在，上大学、报职称、找工作，都要先看看外语怎么样，是否达到了四级六级，而对工作、学习、交际最为重要的本民族语言却可以什么级也不要。因而竟出现了明明是中国人，要表达某种意思的时候却不能用中文表达，而是得找几句洋文来表达的怪现象。
联想到今年还看过的一篇报道，上海某单位举办了一场中文大赛，参赛人不限国籍、种族，而令人匪夷所思的是，获得中文大赛大奖的不是中国人，而是外国人！对于这种现象，每个有责任感的中国人，不得不揪心呐！
那两位大学生，如果真能把脸红当作动力，从头再学学自己民族的语言，从新掌握传统文化的基本技能，我觉得脸红一下倒也没什么，但十分担心的就是脸红过后依旧故我。就在昨天、今天，还在网上、报上看到河南某地，有人开办私塾，老师身着汉服，教导学生学习四书五经等传统文化。看到此，我真不知道该怎么说好了。如果我们非得靠这样的方式来延续民族文化的话，那真是中华民族之大不幸啊！
有时候，我真是搞不懂，明明是中国人的端午节，韩国人却在积极申报世界文化遗产。而有着几千年文化底蕴、浓郁中国特色的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节，外国人都在积极响应了，作为中国人，我们不好好过，却偏偏要过什么情人节、圣诞节。对此，我们能不脸红吗？其实，这些不都是与忽视自己的民族语言、鄙视自己民族文化所带来的恶果吗？
我真的很担心，如果我们继续不重视自己民族语言的学习，不重视自己民族文化的传承，照现在这样下去，也许过不了多久，我们的子孙可能得向外国人学汉语、向外国人了解中华文化了！
现在真到了该大声呼喊：救救我们的孩子，救救我们的民族语言，救救我们的民族文化的时候了！