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p; “老师，昨天早晨上学的时候我看见一辆汽车把一只可爱的小狗撞死了，一想起那只血淋淋的小狗，我就紧张，还难受”
“是这样啊，冬，你这么有爱心，老师为你高兴，不过，每种生命群体在繁育生长的过程中都难免遭遇意外的。那只小狗就是狗的群体中的意外伤亡。这有多方面原因，但小狗毕竟已经死了，我们就不要去多想了。”
听了王老师的话，冬内心的深处好似猛的挤进一缕阳光，心情顿时有了太阳的味道。
又一次班会上，同学们都嬉笑着推冬站起来唱一首歌。
等冬高高兴兴的站起来后，却因为紧张，窘在了台上。
同学们一双双关注的目光让冬更加紧张，不自觉的抽搐了2下。冬的同桌立刻站起身来，用手扶住冬的肩膀，鼓励着：“冬，别怕，你行的。”
全班同学齐声鼓励着冬：“冬，加油！”同学们说着，掌声有节奏的响了起来。
掌声中，冬的歌声悠扬的响了起来
以后，演讲会、联欢会，冬不仅演唱动听的歌曲，还担负起报幕的工作。
爱的力量所产生的巨大的情感“抗体”居然让冬奇迹般的好转着，几乎不喊叫了，抽搐也很少了，上课发言的次数也多了，并且能够主动和同学交流了。学习成绩也提高了很多。
冬知道，这是王老师的努力，让他这朵不知名的小花也开出了自己芬芳。
初三那年的校艺术节到了，学校规定每个班级只能表演一个节目。在班会上，所有的同学都一致鼓励让冬代表班级表演。
冬担心自己不行。王老师鼓励他：“冬，你已经长大了，老师相信你既然能够战胜世界疑难疾病，其他方面也能做的很好。”
冬买来伴奏带在家里一遍遍的练习。在预审的50多个节目中，冬演唱的一生有你顺利通过。
艺术节汇报演出正式举行了，冬的节目被排在了第20个。
轮到冬表演了，主持人的话音落下，冬微笑着走上台。
一分、两分、三分音响却莫名其妙的没有放出音乐来，过度的紧张让冬在全场2000多名师生的注视下抽搐起来。
台下，其他班级的学生开始起哄，冬的抽搐更加厉害，并开始发出古怪的喊叫声。
王老师冲上台去，将冬扶到一个角落，冬的脸胀得通红，双腿不停抽搐着，眼泪劈啪的掉着：
“老师，我在家试过的，伴奏带好使啊，真的好使啊”
王老师按住冬不停抽搐的腿，安慰着：
“没事的，一会不用这个伴奏带，清唱，清唱，没准会唱的更好呢！”
冬流着泪，对同学们说着：
“我没有唱好，让班级失去了机会，我不好”
班级的学生派出代表找到校长，请求校长再给冬一次机会。
王老师也找到了校长，坚持着。
王老师知道，这次对冬会是一个很重要的转折点，失去了机会也许就前功尽弃了，校长被王老师和同学的爱感动，终于同意了。
这个时候，表演已接近尾声。王老师问冬：
“下一个节目就是你，这次没有音乐伴奏，你行吗？行就上，不行就不上。”
“我行，老师。”
冬重新站到了舞台上，冬所在的班的全体同学不约而同的站了起来，手拉起手和唱起来，整个操场鸦雀无声，惟有一生有你的歌声：
“多少人曾在你生命中来了又还/可知一生有你快乐在我身边”
王老师也和唱着，泪水，顺着冬班级的每一名同学的脸颊掉落着2000多名同学都和唱起来。
有同学跑上台，将鲜花献给冬。
那一刻，冬的歌声淹没在鲜花、掌声和、]泪水里。
那一刻，冬的泪水，汇成小溪，流像大海的方向。
冬说，是王老师，是同学创造了爱，又是爱创造了奇迹。
而冬，也创造了爱的奇迹。
p; “老师，昨天早晨上学的时候我看见一辆汽车把一只可爱的小狗撞死了，一想起那只血淋淋的小狗，我就紧张，还难受”
“是这样啊，冬，你这么有爱心，老师为你高兴，不过，每种生命群体在繁育生长的过程中都难免遭遇意外的。那只小狗就是狗的群体中的意外伤亡。这有多方面原因，但小狗毕竟已经死了，我们就不要去多想了。”
听了王老师的话，冬内心的深处好似猛的挤进一缕阳光，心情顿时有了太阳的味道。
又一次班会上，同学们都嬉笑着推冬站起来唱一首歌。
等冬高高兴兴的站起来后，却因为紧张，窘在了台上。
同学们一双双关注的目光让冬更加紧张，不自觉的抽搐了2下。冬的同桌立刻站起身来，用手扶住冬的肩膀，鼓励着：“冬，别怕，你行的。”
全班同学齐声鼓励着冬：“冬，加油！”同学们说着，掌声有节奏的响了起来。
掌声中，冬的歌声悠扬的响了起来
以后，演讲会、联欢会，冬不仅演唱动听的歌曲，还担负起报幕的工作。
爱的力量所产生的巨大的情感“抗体”居然让冬奇迹般的好转着，几乎不喊叫了，抽搐也很少了，上课发言的次数也多了，并且能够主动和同学交流了。学习成绩也提高了很多。
冬知道，这是王老师的努力，让他这朵不知名的小花也开出了自己芬芳。
初三那年的校艺术节到了，学校规定每个班级只能表演一个节目。在班会上，所有的同学都一致鼓励让冬代表班级表演。
冬担心自己不行。王老师鼓励他：“冬，你已经长大了，老师相信你既然能够战胜世界疑难疾病，其他方面也能做的很好。”
冬买来伴奏带在家里一遍遍的练习。在预审的50多个节目中，冬演唱的一生有你顺利通过。
艺术节汇报演出正式举行了，冬的节目被排在了第20个。
轮到冬表演了，主持人的话音落下，冬微笑着走上台。
一分、两分、三分音响却莫名其妙的没有放出音乐来，过度的紧张让冬在全场2000多名师生的注视下抽搐起来。
台下，其他班级的学生开始起哄，冬的抽搐更加厉害，并开始发出古怪的喊叫声。
王老师冲上台去，将冬扶到一个角落，冬的脸胀得通红，双腿不停抽搐着，眼泪劈啪的掉着：
“老师，我在家试过的，伴奏带好使啊，真的好使啊”
王老师按住冬不停抽搐的腿，安慰着：
“没事的，一会不用这个伴奏带，清唱，清唱，没准会唱的更好呢！”
冬流着泪，对同学们说着：
“我没有唱好，让班级失去了机会，我不好”
班级的学生派出代表找到校长，请求校长再给冬一次机会。
王老师也找到了校长，坚持着。
王老师知道，这次对冬会是一个很重要的转折点，失去了机会也许就前功尽弃了，校长被王老师和同学的爱感动，终于同意了。
这个时候，表演已接近尾声。王老师问冬：
“下一个节目就是你，这次没有音乐伴奏，你行吗？行就上，不行就不上。”
“我行，老师。”
冬重新站到了舞台上，冬所在的班的全体同学不约而同的站了起来，手拉起手和唱起来，整个操场鸦雀无声，惟有一生有你的歌声：
“多少人曾在你生命中来了又还/可知一生有你快乐在我身边”
王老师也和唱着，泪水，顺着冬班级的每一名同学的脸颊掉落着2000多名同学都和唱起来。
有同学跑上台，将鲜花献给冬。
那一刻，冬的歌声淹没在鲜花、掌声和、]泪水里。
那一刻，冬的泪水，汇成小溪，流像大海的方向。
冬说，是王老师，是同学创造了爱，又是爱创造了奇迹。
而冬，也创造了爱的奇迹。